大学化学实验的目录

进入化学实验室需要遵守一系列的安全规定和注意事项，以确保个人和实验室的安全。以下是一些常见的注意事项：穿戴合适的实验服和防护装备，如实验室大褂、实验手套、安全鞋等。必要时还应戴上护目镜、口罩、耳塞等防护用品。在进入实验室前，了解和掌握实验室的安全规章制度和紧急应急措施。不得私自进行实验操作，必须得到实验室管理人员的授权和指导。在进入实验室前，要检查个人所携带的物品，如钥匙、手机、食品、饮料等，不得携带有潜在危险的物品进入实验室。在实验室内，必须遵守安全操作规程和实验室管理人员的指导，不得违反实验操作规定。在进行实验操作前，必须先了解实验物品的性质、危险性和安全操作流程，掌握相关的安全知识和操作技能，避免发生事故。在操作时要注意保持实验环境的清洁和整洁，不得在实验台上摆放杂物和食品，保持实验区域干燥、通风、无火源和无明火等条件。在实验结束后，必须及时清理实验台和实验器材，清洗使用过的器皿和实验工具，妥善处理废弃物品和化学废液，保持实验室环境整洁干净。以上是进入化学实验室的一些注意事项，实验室安全需要全员参与和共同维护。

化学类实验室原则上不得使用明火，这句话是对的。化学实验室管理制度如下：1、实验前务必预习实验资料，明确实验目的要求，实验步骤和操作方法。2、学生应排队进入实验室，并按编号就座。进入实验室后，应先检查实验用品是否齐全。如对仪器的使方法或试剂性质不明确，不得实验，以免发生危险和损坏仪器。3、实验时认真操作，听从实验老师和实验员的指导。仔细观察发生的现象，实事求是地做好实验记录。4、注意安全，严格遵守安全守则。如发生意外事故（着火、伤害等）不要慌张，立即报告教师，冷静地予以处理。5、持续室内安静，严禁喧哗、打闹。6、爱护公共财物，留意使用仪器和实验室设备，注意节约试剂和水电。7、持续实验室内清洁，实验用品摆放整齐。废纸和火柴梗等应放入废物箱内。不要随地乱丢。废液要倒入废液缸内，实验完毕就洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，做到整齐、清洁。8、根据实验原始记录，认真做好实验报告，按时交给教师批阅。9、实验室内一切物品未经教师许可，不得带出实验室。10、实验时如有仪器损坏，应及时报告实验教师，待查明原因，分清职责后，按规定作来源理。化学实验室的作用化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜（CuSO4·5H2O，即胆矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。人们利用它们来探究物质及其变化的奥秘。进入化学实验室之前一定要仔细阅读实验室规则，严格按照规则操作。因为很多的化学药品对人体的危害性非常大，对环境也有较大污染。

所谓计划的内容也是非常重要的，需要我们认真的思考才行，那么相关的 工作计划 该如何写呢？以下是我和大家分享的关于优秀化学实验室工作计划范文，以供参考。 u2003u2003 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文1 u2003u2003一、化学实验教学指导思想 u2003u2003化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验，通过化学实验不仅可以加深学生对所学知识的理解掌握，而且还可以培养学生的思维能力、动手能力，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，培养良好的习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。 u2003u2003二、化学实验教学方式 u2003u2003高一学段为必修内容，所有班级都进行相应演示实验教学，争取更多开设学生实验，并鼓励学生进行相应的探究实验。探究实验以化学兴趣小组为主要参与对象，以基础知识掌握的较好，对化学兴趣浓厚的学生为主，利用课余时间进行一些实验探究。教学中根据不同的内容采用相应的实验教学方式，或是几种实验教学方式相结合。 u2003u2003高二学段选修，文理分科后，对理科班实验教学沿袭高一学段的操作，对文科班以演示实验为主，鼓励学生适当进行家庭小实验，培养学生的科学素养，了解一些生活常识和与健康有关的化学知识。 u2003u2003三、化学实验教学目标 u2003u2003化学实验教学中采取演示实验(多媒体播放实验视频)——培养学生的注意力和观察能力;学生动手实 验——提高学生的学习兴趣，通过亲自动手实验，掌握实验操作技能，在实验过程中体会实验的快乐，巩固并加深理解所学知识;鼓励并带动部分学生进行实验探究，激发学生学习兴趣，引发多方面思考，动手动脑，提高思维能力和动手能力，使学生理解实验的原理、实验的安全知识、实验的`注意事项，通过思考，能分析实验过程中可能产生的问题，以及如何解决问题，手脑并用，为学生的终生学习奠定基础。 u2003u2003四、高一高二两个学段的化学实验教学内容 u2003u2003高一高二两个学段的化学实验教学涉及化学实验基本操作、溶液的配制、物质的制备与性质、化学基本理论的验证及实验探究等 u2003u2003必修一的实验学化学，内容包括混合物的的分离提纯的五种方法、部分离子的检验、除去粗盐中混有的可溶性杂质、以物质的量浓度溶液的配制、有关元素及其化合物性质实验等内容。对混合物的的分离提纯的五种方法演示实验在前，而后进行学生实验;其他实验均可以采用演示实验与学生实验相结合。其中有部分实验教学以演示实验为主，鼓励学生回家动手实验，如胶体的制备及性质、离子反应、颜色反应等实验。 必修二的实验教学内容包括元素金属性强弱的比较、非金属性强弱的比较，生活中几种常见的有机物的性质，凡是可以利用家庭材料进行的实验，一学生家庭小实验为主，结合原电池原理，进行探究实验，让学生利用理论指导探究如何制备原电池，如何使原电池电流大、电压高的实验等 u2003u2003选修四化学反应原理的实验教学都与理论的学习紧密相连，这部分以演示实验和学生探究实验为主，开展实验探究和家庭小实验相结合，使学生掌握有关基本理论。 u2003u2003选修五有机化学基础的实验教学主要以教师的演示实验和学生实验来进行教学，以达到让学生了解一些重要有机化合物的反应断键位置，理解有机物反应的实质——官能团的变化，掌握其重要化学性质，并能设计合理实验进行有机物的转化与合成，在实验过程中，锻炼学生的实验能力、观察能力、分析能力，为将来进一步的学习打下良好的基础 u2003u2003五、实验教学的准备 u2003u2003每学期开学前制定教学进度表，结合教学进度表安排本学期所要进行的实验教学，制定实验教学计划，开出实验药品和所需仪器清单，并交与学校实验室管理员，准备实验仪器、用品和药品，做到未雨绸缪。 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文2 u2003u2003 u2003u2003为了推进素质教育的发展，充分发挥实验室的功能，在化学教学中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣，更好地配合教师教好这一门学科，本实验室应做好如下工作： u2003u2003一、开足开齐演示实验，分组实验。 u2003u2003二、上好实验课 u2003u2003尽力安排好实验课，防止冲突，每一组实验仪器都要亲自调试后，方可交于学生使用，上实验课时，要配合教师做好督促工作，帮助学生解决实验中的疑难问题，让学生及时得到纠正。 u2003u2003三、师生使用好器材 u2003u2003对新进的实验器材，自已先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，达到实验目的。 u2003u2003四、材的保养维护 u2003u2003对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管。 u2003u2003五、遵守各项制度 u2003u2003进入实验室，师生都要必须遵守实验室的各项 规章制度 。 u2003u2003六、开设化学课外兴趣小组 u2003u2003对某些学生在课外开设化学实验室，让学生自由选择实验器材，各显身手。 u2003u2003七、搞好卫生工作 u2003u2003坚持每天一小扫，一星期一大扫，尽量不让仪器沾灰尘，让学生和教师有一个宽敞整洁的教室上课。 u2003u2003作为一名实验教师，我会不断努力，钻研新知识，提高业务能力，充分发挥实验的优势，贯彻素质教育方针。 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文3 u2003u2003化学是一门以实验为主的学科，为了给学生创良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析能力，实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析能力，在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学意义， u2003u2003对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的工作计划： u2003u20031、学期开始，首先打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。做好各种防护措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。 u2003u20032、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。 u2003u20033、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。 u2003u20034、要求教师了解实验室规则，以便在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录。 u2003u20035、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中出现的问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。 u2003u20036、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。 u2003u20037、做好总结工作。并及时对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解实验情况。 u2003u20038、做好20xx年学生化学实验基本操作考查的相关工作。 u2003u2003本学期不仅要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，特别是分组实验教学，在没课的情况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组提供的实验项目，认真核对，确保实验的顺利进行，使化学实验室管理再上一个新的台阶。 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文4 u2003u2003一、指导思想： u2003u2003初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。 u2003u2003二、常规工作： u2003u20031、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。 u2003u20032、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。 u2003u20033、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。 u2003u20034、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。 u2003u20035、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。 u2003u20036、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。 u2003u20037、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 u2003u20038、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和 保管工作。 u2003u20039、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。 u2003u200310、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 u2003u2003二、实验室其它工作： u2003u20031、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。 u2003u20032、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。 u2003u20033、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。 u2003u20034、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。 u2003u20035、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。 u2003u2003三、具体工作计划： u2003u20031、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。 u2003u20032、制订学期实验计划表、周历表。 u2003u20033、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。 u2003u20034、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 u2003u20035、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 u2003u20036、做好仪器的借出、归还验收工作。 u2003u20037、有必要时，可以自制一些教具。 u2003u20038、做好仪器、器材的添置计划。 u2003u20039、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。 u2003u200310、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。 u2003u200311、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文5 u2003u2003一、学生基本情况分析 u2003u20031、总体分析： u2003u2003从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。 u2003u2003二、实验内容分析： u2003u2003新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。 u2003u2003演示实验有：空气成分的测定、物质的变化、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的`实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。 u2003u2003活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的实验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奥秘；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；：探究实验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的活动性顺序；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探究物质溶解时温度的变化；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。 u2003u2003三、实验目标： u2003u2003化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求： u2003u20031、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。 u2003u20032、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。 u2003u20033、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。 u2003u20034、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。 u2003u20035、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 u2003u20036、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 u2003u20037、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。 u2003u20038、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。 u2003u20039、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 u2003u200310、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。 u2003u200311、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 u2003u200312、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，达到能独立操作的目的。 u2003u200313、学会取用液体、固体药品，制备和收集气体的方法。 u2003u200314、能用化学语言描述常见物质的组成、性质等。 u2003u200315、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。 u2003u200316、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。 u2003u200317、学会实验室中制取气体的思路和方法。 u2003u2003四、实验措施： u2003u20031、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。 u2003u20032、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。 u2003u20033、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。 u2003u20034、做好实验前的充分准备，做到课前演示。 u2003u20035、创造条件，增加学生动手实验的机会。 u2003u20036、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。 u2003u20037、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，并在探究中切身感受化学与生活的密切联系。 u2003u20038、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。 u2003u20039、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与探究，可更好地激发学生的兴趣。 u2003u200310、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探索精神。 u2003u200311、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。 u2003u200312、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。 u2003u2003 关于优秀化学实验室工作计划范文6 u2003u2003一、实验教学工作 u2003u20031、实验员根据年级化学教学进度表安排实验 教学计划 ，任课教师须在实验前发实验通知单，实验员根据实验通知单准备实验。实验教学后需填写演示实验计划登记、分组实验登记、实验室使用记录、分组实验学生记录等相关表格。 u2003u20032、在进行实验教学前务必准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，整理出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 u2003u20033、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮忙排除障碍，以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 u2003u20034、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力。 u2003u20035、根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使科学实验的开设率为100。 u2003u20036、在各方面条件允许的状况下，开放实验室，让学生在课余时间走进实验室，既能够透过实验解决平时作业中遇到的难题，又能够培养学生自主探究和创新的潜力。 u2003u2003二、材料管理工作 u2003u20031、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 u2003u20032、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量到达相应要求。 u2003u20033、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账，学期中损坏做分类账，做到帐、物、卡三相符。 u2003u2003三、实验器材的管理 u2003u20031、这学年所有的仪器、药品均已搬至新实验室，并且增加了有机实验室和常规实验室一个，药品和仪器也分库存放。这学年务必做好新实验室的环境布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理。 u2003u20032、实验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 u2003u20033、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。 u2003u20034、及时打扫实验室，保证每间实验室在使用时都是干净的。并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 u2003u2003四、数字化管理台帐 u2003u2003在这一学期完成实验室台帐手工化和数字化的转接，今后实验室的台帐全部数字化管理。 u2003u2003总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们务必把握好实验教学，激发每一位学生对化学这门学科的学习热情，用心进行实验研究，为提高化学学科的教学质量而共同努力。

初中化学实验设备有哪些呢？一起来看看小编的分享吧。化学作为中学三大理科之一，历来都备受教育部门、学校的重视，其对于提高中学生的科学素养、创造性思维、问题解决能力等具不可忽视的作用。初中化学实验设备有：1、初中化学实验室设备——仪器仪表类磁力加热搅拌器、水电解器、分子间隔演示仪、演示电流电压表、数字多用电表、电加热器、蒸馏水器、试管瓶子干燥器、试管瓶子清洗器、溶液导电演示器、初中教学电源、酸度计、温度计、数字测温计。2、初中化学实验室设备——安全防护类防护面罩、防毒口罩、实验防护屏、护目镜、耐酸手套、简易急救箱。3、初中化学实验室设备——其他常规类托盘天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、电动钻孔器、打孔器、仪器车、打孔器刮刀、打孔夹板、方座支架、万能夹、滴定台、滴定夹、三脚架、试管架、漏斗架、烘干箱、酒精喷灯、塑料水槽、大托盘、小托盘、贮气装置、碘升华凝华管、瓷井穴板、炼铁高炉模型、金属矿物、金属及合金标本、合成有机高分子材料标本、晶体标本、元素周期表、中学化学投影拼板、金刚石晶体结构模型、石墨晶体结构模型、碳～60结构模型、初中化学教学挂图、初中化学多媒体教学软件。4、初中化学实验室设备——玻璃器皿类量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、称量瓶、滴定管（酸式，25ml、酸式，50ml、碱式，25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、温度计（红液，100°C、水银，200°C、水银，360°C）、密度计（>1、<1）、试管（_12mm×100mm、_15mm×150mm、_20mm×200mm、_32mm×200mm）、具支试管、燃烧管、硬质玻璃管（_15mm×150mm、_20mm×200mm）、烧杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、烧瓶（圆，短，厚，150ml、圆，短，厚，250ml、圆长，250ml、圆长，500ml、平长，250ml）、三角烧瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸馏烧、曲颈甑、酒精灯、干燥塔、气体洗瓶、抽滤瓶、抽气管、干燥器、气体发生器、冷凝器（直固，300mm、球形，300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、双球）、分液漏斗（锥形，100ml、球形，50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、结晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研钵（玻璃，60mm、瓷，90mm）、蒸发皿（瓷，60mm、瓷，100mm）、坩锅（瓷，30mm、铁，30ml）、反应板、T形管、Y形管、滴管、、离心管、干燥管（单球，150mm、U型，_15mm×150mm、U型，_20mm×200mm、U型，贝支，_15mm×150mm）、活塞、圆水槽（_200mm×100mm、_270mm×140mm）、玻璃钟罩、钴玻璃片、二氧化氮球、集气瓶（125ml、250ml、500ml）、广口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶，60ml、茶，125ml、茶，250ml）、细口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶，60ml、茶，125ml、茶，250ml、茶，500ml、茶，1000ml、茶，2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶，30ml、茶，60ml）、坩锅钳、烧杯夹、镊子、试管夹、水止皮管夹、螺旋皮管夹、石棉网、二连球、塑料洗瓶、泥三角、燃烧匙、药匙、玻璃管、玻璃管（_5-_6mm、_7-_8mm）、玻璃棒（_3-_4mm、_5-_6mm）、软胶塞、乳胶管、试管刷、烧瓶刷。拓展小知识：化学仪器设备的玻璃棒怎么使用1、玻璃棒性质：（1）物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水，无色透明。（2）化学性质：不活泼，不与水反应，不与酸（除HF外）反应。2、玻璃棒的使用：（1）搅拌时不要太用力，以免玻璃棒或容器（如烧杯等）破裂。（2）搅拌不要碰撞容器壁、容器底，不要发出响声。（3）搅拌时要以一个方向搅拌（顺时针、逆时针都可以）。

带活性碳成分的口罩，推荐JIESNOW五层活性碳口罩，活性碳口罩中有很强的吸附性能，能在它的表面上吸附气体、液体或胶态固体；对于气体、液体，吸附物质的质量可接近于活性炭本身的质量。其吸附作用具有选择性，非极性物质比极性物质更易于吸附。

大学化学实验大概分为（还可以细分，根据专业来定如材料化学和食品化学等）1.无机化学实验就是有关无机无的化学实验，比如一些无机的提纯析出，以及混合物的过滤分离等等。具体的典型例子就是明矾的制取。2.有机化学实验研究有机化合物的反应以及相关操作。比如水蒸气蒸馏、分液分离、冷凝回流、液体干燥、层析法分离鉴别等等。最典型的就是菠菜叶色素分离。3.物理化学实验化学和物理交叉的学科的相应实验，测量化学物质的部分物理性质，比如粒子直径的测量等。实验室即进行实验的场所。实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室;第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构;第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。实验室具体包括生物实验室，化学实验室 ，物理实验室， 研发实验室，PCR检测实验室，微生物实验室，医学实验室， 医药实验室，BSL-2实验室， 分子生物实验室 ，食品检测实验室， 药品检验实验室，细胞实验室，动物房实验室，石油化工实验室，环境监测实验室，公安系统实验室，科研院校实验室，疾控中心实验室，检验检疫实验室，农产品检验实验室，出入境检验科实验室，水质检验实验室，绿色生态实验室，净化车间，工厂实验室，洁净实验室，安全智能实验室等整体设计等等等

理化实验室是指同时进行物理和化学实验的实验室，也称为物理化学实验室。其名称来源于物理学和化学学科的结合。在实验室中进行的实验通常涉及到这两个学科的知识和技术。理化实验室通常用于科学研究、教育教学和工业生产等领域，例如制药工艺的研究和开发、新材料的制备和测试、环境污染物的检测等。

　　 篇一： 　　初中化学实验室工作总结20XX-20XX上半学期即将结束。 　　我作为一名化学实验室工作人员，现将本学期的工作简单地总结如下： 　　1、实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。 　　利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。。 　　2、开学初期，初三学生的实验较多，几乎一个月的时间要在实验室里学习。 　　实验前，精心准备每次试验，提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中，和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上，这往往需要2-3节课的时间，准备好这一切后再预做做实验，以保证实验的顺利进行。 　　实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课老师的教学工作。老师还需要的东西及时送到，坏的仪器及时添加。 　　实验结束后，学生分组实验的药品收上来后，为了防潮、防氧化，为了节约药品，需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中，然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。每次实验配置的药品都有五六种到十几种，每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶，还有试管烧杯等。所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。仪器洗涮完毕，放回仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫地，拖地。 　　搞好实验室的卫生工作，保持实验室的窗明几净。使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。 　　3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。 　　4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。 　　5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。 　　6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。 　　统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。 　　 篇二： 　　20XX-20XX学年(上)化学实验总结化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。 　　对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。 　　因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结： 　　具体内容如下： 　　一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。 　　本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%，教师演示实验率100%。 　　二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点： 　　1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 　　2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。 　　3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。 　　4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。 　　5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。 　　6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。 　　三、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。 　　严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。 　　1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。 　　2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。 　　3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》《化学实验安全操作规范》、，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。 　　4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。 　　四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 　　1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。 　　2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 　　3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 　　4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 　　5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 　　6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。 　　五、工作认真责任到位工作中我处处细心，时时留心。 　　1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。 　　2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。 　　我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。 　　3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 　　4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。 　　5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 　　总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。 　　 篇三： 　　化学实验室工作总结化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。 　　实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。 　　认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。 　　开学初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。 　　统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验利用率。 　　化学实验室实验室工作总结化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结： 　　具体内容如下： 　　一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验8个，学生分组实验率100%，教师演示实验24个，教师演示实验率100%。 　　二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点： 　　1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 　　2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。 　　3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。 　　4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。 　　5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。 　　三、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。 　　1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。 　　2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。 　　3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。 　　4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。 　　四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 　　1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。 　　2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 　　3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 　　4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 　　5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 　　6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。 　　五、工作认真责任到位工作中我处处细心，时时留心。 　　1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。 　　2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。 　　3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 　　4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。 　　5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 　　总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

这个地方位于哈尔滨市南岗区中宣街26号。哈尔滨化学馆位于中国哈尔滨市南岗区中宣街26号，是东北地区唯一一家以化学为主题的科技馆。该馆成立于2008年，面积达1.2万平方米，展示了大量的化学展品和实验设备，是了解化学知识和探索科学世界的好去处。哈尔滨化学馆的主旨是让观众通过互动和体验，深入了解化学的奥秘和其在日常生活中的应用。

含有亚铁离子的溶液淡绿色，含有铁离子的溶液黄色，含有铜离子的溶液淡蓝色，含有亚铜离子的溶液砖红色，含有重铬酸根的溶液橙色

成都初中生不可以进的化学实验室。因为化学实验涉及到一定的安全风险和专业知识。学校一般会配备一些简单的化学实验装置和器材，供学生在教学过程中进行基础的化学实验。所以成都初中生不可以进的化学实验室。

安全意识培养，知识普及和提升。1、安全意识培养：通过培训，使实验室工作人员对化学品的危险性有清晰的认识，增强对实验室安全的重视和意识，从而减少事故和危害的发生。2、知识普及和提升：培训可以向实验室工作人员传授有关化学品管理的相关知识，包括化学品的分类、储存、使用、处置等方面的要求和技能，使其具备正确的化学品管理能力。

1、中国科学院化学研究所(北京)：中国科学院化学研究所成立于1956年2、中国科学院上海有机化学研究所：它创建于1950年5月，是中国科学院首批成立的15个研究所之一。其前身是1928年7月成立的原中央研究院化学研究所。3、中国科学院大连化学物理研究所：创建于1949年3月，当时的名称是“大连大学科学研究所”。1961年底更名为“中国科学院化学物理研究所”，1970年正式命名为“中国科学院大连化学物理研究所”。4、中国科学院合肥物质科学研究院：合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一5、中国科学院上海生命科学研究院：上海生命科学院成立于1999年，是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构。6、中国科学院长春应用化学研究所：长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所。7、中国科学院植物研究所：中科院植物研究所有较长的创建史，前身是1928年创建的静生生物调查所，和1929年成立的北平研究院植物研究所。8、中国科学院化学研究所：中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一。9、中国科学院地理科学与资源研究所：地理资源所成立于1999年。10、中国科学院高能物理研究所：高能物理研究所是从事高能物理研究、先进加速器物理与技术研究及开发利用、先进射线技术与应用的综合性研究基地，是全球八大高能物理研究所之一。

淀粉遇碘变蓝的原理如下：碘遇淀粉变蓝的原理是由于碘分子进入淀粉螺旋圈内，形成淀粉碘络合物。当链长小于6个葡萄糖基时，则不会呈色，当链长平均长度为20个葡萄糖基时，则会呈红色，当大于60个葡萄糖基时，则呈蓝色。碘遇淀粉变蓝的原理是淀粉与碘反应的本质是生成了一种包合物，从而使得颜色变蓝了。淀粉是一种植物多糖，是由几百到几千个葡萄糖单体脱水缩合而成。它通常由直链淀粉和支链淀粉这两个部分组成。淀粉与碘之所以会产生呈色反应，是由于碘分子进入淀粉的螺旋圈内，形成淀粉碘络合物的原因。至于呈现出什么颜色则与淀粉糖链的长度有关。当链长小于6个葡萄糖基时，则不会呈色，当链长平均长度为20个葡萄糖基时，则会呈红色。做化学实验室的注意事项：1、穿戴适当的实验室服装穿戴实验室专用的实验服，长袖衣物和长裤能够提供更好的保护。同时，戴上实验室安全眼镜、手套和实验室鞋，防止化学物质溅到身上。了解实验室的安全设施，包括洗眼器、安全淋浴器、灭火器等，确保能够快速应对紧急情况。2、严格遵守实验操作规程在进行实验前，仔细阅读实验操作规程，并按照规程进行操作。不随意更改实验步骤或参数。注意实验室通风，实验室要保持良好的通风，确保有足够的新鲜空气流动，排除有害气体。3、使用化学品时注意安全正确使用化学品，遵循实验室的储存和处理要求。注意化学品的性质、毒性和危险性，避免直接接触皮肤和吸入有害气体。小心操作尖锐和高温设备，注意使用尖锐的器具，如刀具和剪刀时要小心，避免划伤或割伤。对于高温设备，如燃烧炉和加热器，要小心操作，避免烫伤。

实验室的化学危险品应怎样存放？分类存放，酸碱分离，液固分离，挥发性危险品注意通风，专人保管。遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反应,产生有毒气体的危险化学品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中储存.受日光照射能发生化学反应引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的危险化学品应储存在一级建筑物中,其包装应采取避光措施.爆炸物品不准和其它类物品同储,必须单独隔离 *** 储存.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品、氧化剂、易燃物品、自燃物品、腐蚀性物品隔离储存.易燃气体不得与助燃气体、剧毒气体同储；氧气不得和油脂混合储存,盛装液化气体的容器,属压力容器的,必须有压力表、安全阀、紧急切断装置,并定期检查,不得超装.易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与氧化剂混合储存,具有还原性的氧化剂应单独存放.有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所,不要露天存放,不要接近酸类物瞎烂岁质.腐蚀性物品,包装必须严密,不允许泄漏,严禁与液化气体和其它物品共存.实验室使用和保存化学危险品,应防什么实历段验室使用和保存化学危险品,应：1防撞击2应避光3防高温4防潮5防盗第一个，易燃易爆品，你要配专门的钢制安全柜，保持通风柜第二个，易挥发物品，你要配备带排风性质的试剂柜，PP材质最理想，耐酸性程度好第三个，高强腐蚀品，你最好配上PP试剂柜，耐酸碱腐蚀。可以加上排风式第四个，易制毒品，都是配上双锁结构，材质有钢制或者PP制第五个，普通试剂，预算充足用PP试剂柜阴凉通风存放就好浩博实验室回答 。不懂追问私聊存放色拉油的瓶子与实验室的 相似,存放碘盐的瓶子与实验室的 相似放油的与细口瓶相似]放盐的与广口瓶相似求用化学实验室的化学药品做危险物质的方法试剂的存放化学试剂在贮存时常因保管不当而变质。有些试剂容易吸湿而潮解或水解；有的容易跟空气里的氧气、二氧化碳或扩散在其中的其他气体发生反应，还有一些试剂受光照和环境温度的影响会变质。因此，必须根据试剂的不同性质，分别采取相应的措施妥善保存。一般有以下几种保存方法：1. 密封保存试剂取用后一般都用塞子盖紧，特别是挥发性的物质(如硝酸、盐酸、氨水)以及很多低沸点有机物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必须严密盖紧。有些吸湿性极强或遇水蒸气发生强烈水解的试剂，如五氧化二磷、无水AlCl3等，不仅要严密盖紧，还要蜡封。在空气里能自燃的白磷保存在水中。活泼的金属钾、钠要保存在煤油中。2. 用棕色瓶盛放和安放在阴凉处光照或受热容易变质的试剂(如浓硝酸、硝酸银、氯化汞、碘化钾、过氧化氢以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，并放在阴凉处，防止它分解变质。3. 危险药品要跟其他药品分开存放具有易发生爆炸、燃烧、毒害、腐蚀和放射性等危险性的物质，以及受到外界因素影响能引起灾害性事故的化学药品，都属于化学危险品。它们存放一定要单独存放，例如高氯酸不能也有机物接触，否则易发生爆炸。强氧化性物质和有机溶剂能腐蚀橡皮，不能盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蚀玻璃而影响试剂纯度的试剂，如氢氟酸、含氟盐(氟化钾、氟化钠、氟化铵)和苛性碱(氢氧化钾、氢氧化钠)，应保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蜡的玻璃瓶中。剧毒品必须存放在保险柜中，加锁保管。取用时要有两人以上共同操作，并记录用途和用量，随用随取，严格管理。腐蚀性强的试剂要设有专门的存放橱。实验室存放危险化学品需要防爆设计么当然需要的。遇火、遇热、遇潮磨睁能引起燃烧、爆炸或发生化学反应,产生有毒气体的危险化学品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中储存.受日光照射能发生化学反应引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的危险化学品应储存在一级建筑物中,其包装应采取避光措施.爆炸物品不准和其它类物品同储,必须单独隔离 *** 储存.压缩气体和液化气体必须与爆炸物品、氧化剂、易燃物品、自燃物品、腐蚀性物品隔离储存.易燃气体不得与助燃气体、剧毒气体同储；氧气不得和油脂混合储存,盛装液化气体的容器,属压力容器的,必须有压力表、安全阀、紧急切断装置,并定期检查,不得超装.易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与氧化剂混合储存,具有还原性的氧化剂应单独存放.有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所,不要露天存放,不要接近酸类物质.腐蚀性物品,包装必须严密,不允许泄漏,严禁与液化气体和其它物品共存.学生在实验室使用和保存化学危险品,应注意哪些您好按照《实验室操作规程》、《常用危险化学品贮存通则》进行。

化学专业能找的工作有化学研究员、化妆品研究开发、食品研究开发、化工生产及质量管理、化学分析师等。1.化学研究员在化学实验室或工程实验室中研发新材料、新产品、新技术以及优化和改进现有材料和工业化生产过程等方面。2.化妆品研究开发在彩妆或者护肤品行业从事研究和开发，主要负责新产品的配方设计和生产流程。3.食品研究开发在食品行业从事研究和开发，主要从事食品化学材料、膳食营养、调味等各个方面的工作。4.化工生产及质量管理从事其他行业中化学品的生产和质量管理工作，比如石化工业、制药和冶金工业等。5.化学分析师在分析化学、药品检验、食品安全监管等领域中担当重要职位，进行样品检测分析、检疫审查和评估等。总的来说，学化学的专业可以涉及许多不同类型的工作，包括实验、研究、开发、生产和质量管理等多个方面。学好化学的方法：1.学好基础知识化学是建立在基础知识的基础上的，如果基础不牢固就难以建立深刻的理解。建议认真学习有机、无机和分析化学等基础课程，并着重掌握化学的基本概念、理论和公式。2.理解并练习题目化学不仅需要理解概念，还需要掌握解题方法。多看例题和练习题，并做到对其原理和过程有深刻的理解，通过实际操作提高思维能力和解题技巧。3.集中注意力学习化学课程涉及大量的概念和原理，要求学习者集中精力，认真思考和消化内容，尽量在学习中保持专注和兴趣。4.寻找科学实验机会通过实验锻炼自己的实验操作技能，能够更加深入地理解化学原理。可以参加化学实验室、科学俱乐部，或者参加有关化学实验的课外活动等。5.多交流和讨论在同学或者老师的帮助下，可以和别人交流和讨论化学问题或者概念。这可以帮助理解化学原理，提高解决问题的能力，也可以交流学习方法和经验，促进共同进步。

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 化学实验室废液的种类及来源 解析: 实验室废液暂行分类标准 A·有机废液类 (1) 油脂类：由学校实验室或工厂所产生的废弃油(脂)，例如：灯油、轻油、松节油、油漆、重油、杂酚油、锭子油、绝缘油(脂)(不含多氯联苯)、润滑油、切削油、冷却油及动植物油(脂)等。 (2) 含卤素类有机溶剂类：由学校实验室或工厂所产生的废弃溶剂，该溶用 含有脂肪族卤素类化合物，如氯仿、氯代甲烷，二氟甲烷、匹氯碳、甲基碘等或含芳香族卤素类化合物，如氯苯、苯甲氯等。 (3) 不含卤素类有机溶剂类：由学校实验室或工厂所产生的废弃溶剂，该溶剂不含脂肪族卤素类化合物或芳香族卤素类化合物。 B·无机废液类 (1) 含重金属废液：由学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有任一类之重金属(如铁、钴、铜、锰、镉、铅、镓、铬、钛、渚、钖、铝、镁、镍、锌、银等)。 (2)含氰废液：由学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有游离氰废液 (需保存在pH10.5以上)者或含有氰化合物或氰错化合物。 (3)含汞废液:由学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有汞。 (4)含氟废液:由学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有氟酸或氟化合物者。 (5)酸碱性废液:学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有酸或碱。 (6)含六价铬废液:由学校实验室或工厂所产生的废液，该废液含有六价铬化合物。 C.污泥及固体类 (1)可燃感染性废污：由学校实验室或医院(不含营利性的教学医院)于研究、检 验过程中所产生的可燃具感染性之废污，例如:废检体、废标本、人体或动 物残肢、器官或组织等，废透析用具、废血液或血液制品等。 (2)不可燃感染性废污：由学校实验室或医院(不含营利性的教学医烷)于研究、 检验过程中所产生的不可燃具感染性之废污，例如:针头、刀片、缝合针等 器械，及玻璃材质之注射器、培养皿、试管、试玻片等。 (3)有机污泥：由学校实验室或工厂所产生的有机性污泥，例如油泥、酦酵废污等。 (4)无机污泥:由学校实验室或工厂所产生的有机性污泥，例如混凝土实验 室或材料实验室之沈砂池污泥、雨水下水道管渠或人孔污泥、钻孔污泥等。

大连76中学还是很不错的。连市第七十六中学位于大连市主城区的北部，是市内四区之一甘井子区下辖的一所热点学校。学校始建于1958年，原是小学建制，1977年改成初中，1993年重建。2004年，甘井子区教育局为了进一步扩大优质教育资源，将临近的厂矿改制学校86中学与76中学合并，一校两址。分为西苑和东苑。西苑为初一，初二校区，东苑为初三校区。2020年9月，大连市第七十六中学玉浓街校区正式开学。资源：七十六中共拥有三个校区，总占地面积达51014平方米。在2020年9月，玉浓街校区正式投入使用。学校教育教学设施完善，理化生综合实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、心理咨询室、地理教室、舞蹈室、音乐教室、图书室、书法教室、民乐教室、微机室等等。金荣路校区和金四街校区共拥有物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，多媒体音乐教室3个，美术教室3个，计算机教室4个，图书阅览室和电子阅览室各1个，融篮球、排球、羽毛球和乒乓球训练功能于一体的体育馆2个。

承认。根据查询中国科学院大学招生信息网官网得知，广州化学研究所成立于1958年，是中科院华南地区唯一的综合性化学研究机构。属国民教育系列之普通高等学校，学历学位证书国家予以承认。

化学检验员报考条件如学历要求、专业知识和技能、相关证书和资格、健康状况等。1、学历要求：一般情况下，报考化学检验员需要具备相关学历背景，通常要求本科及以上学历，如化学、化工、分析化学等相关专业。2、专业知识和技能：化学检验员需要具备一定的专业知识和技能，包括化学分析方法、实验技术、仪器操作等方面的基础知识和实践经验。3、相关证书和资格：报考化学检验员通常需要获得相应的证书和资格，如化学检验员职业资格证书等。具体要求可能会根据地区或国家的相关法规和政策而有所不同。4、健康状况：化学检验员需要保持良好的身体健康状况，因为在化学实验和检验工作中可能接触到一些有害物质或需要进行一些较为复杂的实验操作。5、其他要求：除了以上条件外，还可能有其他要求，如工作经验、培训证书、英语水平等。具体要求可以根据当地的相关规定来确定。化学检验员的就业领域和前景：1、化学检验实验室：化学检验员可以在各类实验室中就业，如化工企业的研发实验室、质检机构的化学分析实验室、医药企业的药品分析实验室等。随着化学工业的发展，对化学检验员的需求相对稳定。2、环境监测和食品安全：随着环境保护和食品安全越来越受到关注，相关行业的就业需求也在增加。化学检验员可以在环境监测机构、食品安全检测机构、食品加工企业等领域中从事化学分析和检验工作。3、医药和医疗器械：化学检验员可以在医药企业、研究机构、医院等领域从事药品分析和质量控制工作。随着医药行业的快速发展，对药品质量检验的需求也在增加。

中科院各个所实力排名:1.中国科学院合肥物质科学研究院合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一，研究院设有5个博士后流动站、17个博士点、20个硕士点，研究生约2500名。作为科研实力雄厚的大型综合性科研基地，拥有30多个国家或省部级重点实验室和研究中心，科研成果丰硕。2.中国科学院上海生命科学研究院上海生命科学院成立于1999年，是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构，研究院目前设有12个博士点、1个博士后流动站，作为中国自然科学最高学术机构，集结了一批海内外优秀科学家，科研创新能力相当高，尤其在物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学学科水平进入世界领先行列，向各行业部门输送了大批科技人才，3.中国科学院长春应用化学研究所长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所，尤其在高分子化学与物理、稀土化学与物理和电分析化学方面具有明显学科优势，该研究所在国内外享有盛誉，是我国化学界的重要力量和创新基地。4.中国科学院植物研究所中科院植物研究所有较长的创建史，前身是1928年创建的静生生物调查所，和1929年成立的北平研究院植物研究所。多年来，研究所以植物研究为中心，重点在植物系统发育重建和进化、资源植物分子与发育生物学、植物信号传导与代谢组学、生物多样性保育与可持续利用等方面开展重点研究。师资强大，十余位院士背景雄厚，研究所也成为我国植物科学的综合研究中心之一。5.中国科学院化学研究所中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一，该研究所主要学科方向是高分子化学、物理化学、有机化学、分析化学、无机化学，在很多领域都有新突破，在国际上也有很大影响力。

被该夏令营录取。参加了中国科学院化学研究所的夏令营，并通过了面试，这意味着已经被该夏令营录取，并有机会参加该夏令营的活动和学习。在夏令营期间，将有机会接触到化学研究领域的前沿知识，结交志同道合的朋友，并且有机会与导师和其他专业人士交流和合作。中国科学院化学研究所是中国科学院下属的一所综合性研究机构，成立于1956年，根据百度地图查询显示，其总部位于北京市海淀区。

西安交通大学2023化学夏令营入选名单西安交通大学材料考研录取名单公示期是3月30日至4月13日，具体需在校官网查询。西安交通大学材料科学与工程学院，建有金属材料强度国家重点实验室。学院下设以教学为主的材料学系、材料加工工程系、材料物理与化学系，并设有以科研为主的材料强度研究所、新材料研究所、表面工程研究所、微纳尺度材料行为研究中心、材料创新设计中心、焊接与涂层研究所、耐磨材料及铸造研究所、材料化学研究所和材料物理研究所等。拥有一流的教学、科研设备。材料科学与工程学科是全国首批一级博士学位授予单位，设有博士后流动站，是历次“211工程”和“985工程”重点建设学科，历次学科评估均名列前茅，2007年被评为首批一级国家重点学科。师资力量：材料学科目前有中国科学院院士1人，国家级领军人才14人，国家百千万工程人才2人，国家自然科学基金委创新群体2个，教育部创新团队3个，中青年科技创新创业领军人才5人，国家级青年人才21人，教育部跨世纪/新世纪优秀人才28人，造就了一批高素质学术队伍。学院现有教职工225人，正副教授136人，博士生导师99人。材料学院是西安交通大学研究型学院，多年来科研成果丰硕，为国民经济建设做出了突出贡献。近年来，我院作为首席科学家单位承担了多项国家“973”计划、“国家重点研发计划等国家级重大重点项目，获得了以Nature、Science论文和三类国家科学技术奖为代表的重要研究成果，在国家科技发展中发挥了重要作用。

在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。因此实验室必须按"四防"（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）要求，建立健全以室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。 一、学生要求： 1、实验课前，应预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤以及所需仪器、器材、化学药品。 2、进入实验室，要服从安排，遵守纪律，令行禁止。不准喧哗打闹、随意更换座位、随意搬动或调换他人的仪器、器材；不准乱丢纸屑、废物，不做与实验无关的事。 3、实验前，认真听讲，仔细观察老师演示，进一步明确实验目的、操作要点及注意事项。进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。不要提前摆弄仪器或做实验。 4、实验时，必须按照正确的方法和正确的操作步骤进行实验、认真观察、分析，作好记录。按时完成实验。 5、实验完毕，要做好清洁工作，经教师认可后方可离开实验室。 6、爱护公共财产，节约水电、器材和药品，如因不守纪律、违章操作，损坏仪器设备，浪费器材或药品，要照价赔偿。 7、切实注意安全，防止触电、中毒、着火、烧伤、割伤、碰伤等事故发生。一旦发生事故，应立即报告教师及时处理。 8、独立完成实验报告。 二、实验员岗位职责 1、与任课教师共同制订实验教学计划，并协助教师组织指导学生进行实验。 2、实验前，按实验要求提前准备好仪器、药品，必要时进行预备实验，以便配合任课教师成功地上好实验课。 3、实验中，实验员应与任课教师一道巡回指导学生实验。 4、实验结束后，及时清点、检查仪器设备，整理好实验室。 5、要认真建好仪器设备的总帐和分类明细帐，存放整齐。化学药品应贴上标签，涂上蜡，归类放好。 6、经常检查、维修实验室设备、仪器，根据教学要求，及时造册交学校购置新设备和易耗品。 7、搞好实验室场地内外的清洁卫生。 三、仪器管理制度 1、实验仪器、药品按需分发到小组、个人，并落实领用、保管、归还制度。 2、实验设备、仪器如有丢失、损坏，应查清原因，进行登记，并及时妥善处理。 3、实验室仪器、设备和用具不得擅自外借。 4、仪器保管室、化学药品室要严格执行“闲人莫入”的规定。 四、化学危险品管理制度 1、化学药品中的易燃、易爆、有毒等药品属于危险药品。 2、危险药品必须存放在危险品库，由专人负责管理，管理人员要有一定的防化知识。 3、化学危险药品必须与其他化学药品分开单独存放在危险品库。 4、化学危险药品的领用要严格登记，剩余物、废弃物、过期药品的处理由专管员严格按有关规定进行处理，严禁乱扔、乱倒或将药品带出实验室。

　　高中化学实验室工作计划1 　　在新一轮的课程改革中，我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，改革创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。 　　现在，化学实验室已经拥有化学实验室3个、药品室1个、教师准备室1个、天平室1个、危险药品储藏室1个，在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求，化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。 　　一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。 　　1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起检查。 　　2、名人、名画、名言上墙，各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。 　　3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。 　　4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。 　　5、及时向教师介绍新增的药品、器材，并及时登记入帐，定位到位置，让实验器材及时得到充分利用。 　　6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。 　　二、积极创造条件，提高课堂效果。 　　1、积极参加本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件开放实验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的功能。 　　2、统筹安排好学生分组实验，及时准备好演示实验，及时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。 　　3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提高。 　　4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有所收获。 　　5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。 　　6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，加强业务学习，提高业务能力，及时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。 　　7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。 　　8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。 　　高中化学实验室工作计划2 　　一、常规工作： 　　1.仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。 　　2.认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类 　　器材的.规格、性能、结构和使用方法。 　　3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。 　　4.做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册 　　做到有据可查。 　　5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。 　　6.添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。 　　7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 　　8.及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和 保管工作。工作计划 　　9.经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。 　　10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 　　二、实验室其它工作： 　　1.坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。 　　2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。 　　3.定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。 　　4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校 而努力做好各项工作。 　　5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

建设化学实验室，还需要根据需求而建，比如面积，预算，场地等，根据需求进行先设计。

1. 实验室安全常识 实验室安全常识 1.如何加强学校实验室安全意识 一要进一步强化实验室危险化学品管控措施。 制定和完善学校实验室规章制度以及事故紧急处置预案。对易燃、易爆、剧毒、易制毒、致病微生物、麻醉品等危险品，严格按照有关制度办理领用手续，严防危险品流出实验室，使各类危险化学品在整个使用周期中处于受控状态。 同时加强危化品仓库和重点实验室技防建设，运用视频监控、门禁、红外线报警等手段，进一步完善防火、防爆和防盗措施。 二要进一步明确实验室危险化学品管理责任。按照“谁主管、谁负责”和“谁使用、谁负责”的原则，细化危险化学品安全管理职责，形成对危险化学品安全管理工作合力。 将实验室危险化学品安全管理纳入学校教学目标责任制考核，切实做到危险物品安全监管责任层层落实，责任到人。 三要进一步做好实验室安全培训和宣传教育工作。加强实验室危险化学品及重点要害部位的工作人员业务培训，加强对参与教学和实验活动学生的安全教育，强化防范教育的针对性，使其依法依规、熟练掌握设备的检测使用，及时准确判断实验室危险化学品安全及设备的运行状况，确保相关人员规范操作。 2.进入新实验室有哪些安全注意事项 实验室安全操作注意事项每次做完实验，都要及时的分析实验数据， 以便总结上次实验的经验与体会，为下一次实验方法的进一步完善提供理论依据。 切勿等全部实验做完再来分析，此时才发现这样或那样的不足，造成人力与财力、时间的浪费，盲目地做实验是不足取的。 1 实验安全常识 在化学实验室里，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救。 1.1 安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。 为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则。 （1） 防止触电 ①不用潮湿的手接触电器。 ②电源 *** 部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）。 ③所有电器的金属外壳都应保护接地。 ④实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。 ⑤修理或安装电器时，应先切断电源。 ⑥不能用试电笔去试高压电。 使用高压电源应有专门的防护措施。 ⑦如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。 （2）防止引起火灾 ①使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 ②电线的安全通电量应大于用电功率。 ③室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。 电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换。 ④如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 （3）防止短路 ①线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。 ②电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，不要浸在水中。 （4）电器仪表的安全使用 ①在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电；是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）。须弄清电器功率是否符合 要求及直流电器仪表的正、负极。 ②仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。 ③实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。 ④在电器仪表使用过程中，发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。 。 3.实验室应注意哪些安全事项 1.1安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故.物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电.下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况. 不同电流强度时的人体反应 电流强度/mA1~1010~2525~100100以上 人体反应麻木感肌肉强烈收缩呼吸困难心脏心室纤维性颤 甚至停止呼吸动，死亡 为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则. （1）防止触电 1）不用潮湿的手接触电器. 2）电源 *** 部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）. 3）所有电器的金属外壳都应保护接地. 4）实验时，应先连接好电路后才接通电源.实验结束时，先切断电源再拆线路. 5）修理或安装电器时，应先切断电源. 6）不能用试电笔去试高压电.使用高压电源应有专门的防护措施. 7）如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救. （2）防止引起火灾 1）使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符. 2）电线的安全通电量应大于用电功率. 3）室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花.继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心.电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换. 4）如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火. （3）防止短路 1）线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路. 2）电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中. （4）电器仪表的安全使用 1）在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电；是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）.须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极. 2）仪表量程应大于待测量.若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量. 3）实验之前要检查线路连接是否正确.经教师检查同意后方可接通电源. 4）在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查. 1.2.使用化学药品的安全防护 （1）防毒 1）实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施. 2）操作有毒气体（如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等）应在通风橱内进行. 3）苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒.它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用. 4）有些药品（如苯、有机溶剂、汞等）能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触. 5）氰化物、高汞盐（HgCl2、Hg(NO3)2等）、可溶性钡盐（BaCl2）、重金属盐（如镉、铅盐）、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心. 6）禁止在实验室内喝水、吃东西.饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手. （2）防爆 可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源（如电火花）的诱发，就会引起爆炸.一些气体的爆炸极限见下表 与空气相混合的某些气体的爆炸极限（20度，1个大气压下）表 气体爆炸高限爆炸低限气体爆炸高限爆炸低限 （体积%）（体积%）（体积%）（体积%） 氢74.24.0醋酸——4.1 乙烯28.62.8乙酸乙酯11.42.2 乙炔802.5一氧化碳74.212.5 苯6.81.4水煤气727.0 乙醇19.03.3煤气32.05.3 乙醚36.51.9氨27.015.5 丙酮12.82.6 1）使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好. 2）操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花. 3）有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心. 4）严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起. 5）久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物. 6）进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施. （3）防火 1）许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电.实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾. 2）有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃.还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃.这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心. 实验室如果着火不要惊慌，应根据情况进行灭火，常用的灭火剂有：水、沙、二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器和干粉灭火器等.可根据起火的原因选择使用，以下 几种情况不能用水灭火： （a）金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火，应用干沙灭火. （b）比水轻的易燃液体，如汽油、笨、丙酮等着火，可用泡沫灭火器. （c）有灼烧的金属或熔融物的地方着火时，应用干沙或干粉灭火器. （d）电器设备或带电系统着火，可用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器. （4）防灼伤 强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、冰醋酸等都会腐蚀皮肤，特别要防止溅入眼内.液氧、液氮等低温也会严重灼伤皮肤，使用时要小心.万一灼伤应及时治疗. 1.3汞的安全使用 汞中毒分急性和慢性两种.急性中毒多为高汞盐（如HgCl2入口所致，0.1g~0.3g即可致死.吸入汞蒸气会引。 4.实验室应注意哪些安全事项 1.1安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故.物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电.下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况.不同电流强度时的人体反应 电流强度/mA1~1010~2525~100100以上 人体反应麻木感肌肉强烈收缩呼吸困难心脏心室纤维性颤 甚至停止呼吸动，死亡 为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则.（1）防止触电1）不用潮湿的手接触电器.2）电源 *** 部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）.3）所有电器的金属外壳都应保护接地.4）实验时，应先连接好电路后才接通电源.实验结束时，先切断电源再拆线路.5）修理或安装电器时，应先切断电源.6）不能用试电笔去试高压电.使用高压电源应有专门的防护措施.7）如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救.（2）防止引起火灾1）使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符.2）电线的安全通电量应大于用电功率.3）室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花.继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心.电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换.4）如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火.（3）防止短路1）线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路.2）电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中.（4）电器仪表的安全使用1）在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电；是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）.须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极.2）仪表量程应大于待测量.若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量.3）实验之前要检查线路连接是否正确.经教师检查同意后方可接通电源.4）在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查.1.2.使用化学药品的安全防护（1）防毒1）实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施.2）操作有毒气体（如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等）应在通风橱内进行.3）苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒.它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用.4）有些药品（如苯、有机溶剂、汞等）能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触.5）氰化物、高汞盐（HgCl2、Hg(NO3)2等）、可溶性钡盐（BaCl2）、重金属盐（如镉、铅盐）、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心.6）禁止在实验室内喝水、吃东西.饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手.（2）防爆 可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源（如电火花）的诱发，就会引起爆炸.一些气体的爆炸极限见下表 与空气相混合的某些气体的爆炸极限（20度，1个大气压下）表 气体爆炸高限爆炸低限气体爆炸高限爆炸低限 （体积%）（体积%）（体积%）（体积%） 氢74.24.0醋酸——4.1 乙烯28.62.8乙酸乙酯11.42.2 乙炔802.5一氧化碳74.212.5 苯6.81.4水煤气727.0 乙醇19.03.3煤气32.05.3 乙醚36.51.9氨27.015.5 丙酮12.82.61）使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好.2）操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花.3）有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心.4）严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起.5）久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物.6）进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施.（3）防火1）许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电.实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾.2）有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃.还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃.这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心.实验室如果着火不要惊慌，应根据情况进行灭火，常用的灭火剂有：水、沙、二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器和干粉灭火器等.可根据起火的原因选择使用，以下 几种情况不能用水灭火：（a）金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火，应用干沙灭火.（b）比水轻的易燃液体，如汽油、笨、丙酮等着火，可用泡沫灭火器.（c）有灼烧的金属或熔融物的地方着火时，应用干沙或干粉灭火器.（d）电器设备或带电系统着火，可用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器.（4）防灼伤 强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、冰醋酸等都会腐蚀皮肤，特别要防止溅入眼内.液氧、液氮等低温也会严重灼伤皮肤，使用时要小心.万一灼伤应及时治疗.1.3汞的安全使用 汞中毒分急性和慢性两种.急性中毒多为高汞盐（如HgCl2入口所致，0.1g~0.3g即可致死.吸入汞蒸气会引起慢性中毒，症状有：食欲不振、恶。 5.进入新实验室有哪些安全注意事项 实验室安全操作注意事项每次做完实验，都要及时的分析实验数据， 以便总结上次实验的经验与体会，为下一次实验方法的进一步完善提供理论依据。 切勿等全部实验做完再来分析，此时才发现这样或那样的不足，造成人力与财力、时间的浪费，盲目地做实验是不足取的。 1 实验安全常识 在化学实验室里，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救。 1.1 安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则。 (1) 防止触电 ①不用潮湿的手接触电器。 ②电源 *** 部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）。 ③所有电器的金属外壳都应保护接地。 ④实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。 ⑤修理或安装电器时，应先切断电源。 ⑥不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 ⑦如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。 (2)防止引起火灾 ①使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 ②电线的安全通电量应大于用电功率。 ③室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换。 ④如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 (3)防止短路 ①线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。 ②电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，不要浸在水中。 (4)电器仪表的安全使用 ①在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电；是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）。须弄清电器功率是否符合 要求及直流电器仪表的正、负极。 ②仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。 ③实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。 ④在电器仪表使用过程中，发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。 6.关于实验室安全的内容,谢谢 化学实验室规则 1、根据理论与实践统一的原则，实验前要预习，明确实验目的和实验方法。 2、遵守纪律，准时上课，对号就位，保持安静，注意安全，听从指导，注意节约。 3、要正确操作，仔细观察，积极思考问题，及时做好记录。 4、根据原始记录，联系理论知识，深入分析问题，认真整理数据，按时写好实验报告。 5、爱护公共财物，实验前后应对本组仪器进行检查（包括数量，完好程度及清洁情况），在实验中如有破损，要及时登记补领（如拒不登记，经查出则加重经济赔偿分量）。 6、纸屑、棉花、火柴梗等固体废物，以及具有强腐蚀性、强毒性的废液，应投入废液缸（桶）里。 7、实验完毕，必须清洗玻璃仪器，按原定位置有序放置好，清洁桌面，洗净凉好毛巾，对电挚、水挚进行安全检查，最后由值日生清理废液缸（桶），拖洗地面，关好门窗。 7.实验室需要有哪些安全措施 1、实验室内必须存放一定数量的消防器材，将其放置在便于取用的明显位置，指定专人管理，并且按要求定期检查、更换。 2、实验室内存放的一切易燃、易爆物品（如氢气等）需与火源、电源保持一定距离，不得随意堆放。使用和储存易燃、易爆物品的实验室，严禁烟火。 3、不得乱接乱拉电线，不得超负荷用电，实验室内不得有 *** 的电线头，严禁用金属丝代替保险丝，电源开关箱内不得堆放物品。 4、电器设备和线路、插头插座应经常检查，保持完好状态，发现可能引起火花、短路、发热和绝缘破损、老化等情况必须及时通知电工进行修理。 电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断。 5、可燃性气体钢瓶与助燃气体钢瓶不得混合放置，各种钢瓶不得靠近热源、明火，要有防晒措施，禁止碰撞与敲击，保持油漆标志完好，必须有固定装置固定，以防倾倒，专瓶专用。 6、使用的可燃性气瓶，一般应放置室外阴凉和空气流通的地方，用管道通入室内，氢、氧和乙炔不能混放一处，要与使用的火源保持一定距离。 7、实验室内未经批准、备案，不得使用大功率用电设备，以免超出用电负荷。 8、严禁在楼内走廊上堆放物品，保证消防通道畅通。 9、各实验室将收集的各类废液、废物统一运送至实验室设备管理处下设的废物回收库，由相关部门按规定处置。 扩展资料： 实验室是进行实验和试验的场所，是科学研究的基地，对人类科技发展起着重要作用。实验室按归属主要可分为三类： 第一类是从属于大学或者由大学代管的实验室； 第二类实验室属于国家机构，有的甚至是属于国际机构； 第三类实验室直接归属于工业、企业部门，为工业技术的开发与研究服务。 如果按学科功能分类，实验室一般可分为生物安全防护实验室（包括实验脊椎动物和昆虫）、化学实验实验室、机械电子类实验室三类。 参考资料来源：一点通/新华炫闻-你需要知道的实验室安全事宜。 8.实验安全涉及哪些方面 化学实验室安全知识在化学实验室里，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救. 这都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。 这些内容在先行的化学实验课中均已反复地作了介绍。本节主要结合物理化学实验的特点介绍安全用电、使用化学药品的安全防护等知识。 1.安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。 下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况。 不同电流强度时的人体反应电流强度 1~10 10~25 25~100 100以上 人体反应 麻木感 肌肉强烈收缩 呼吸困难，甚至停止呼吸 心脏心室纤维性颤动，死亡 为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则。 （1）防止触电 1）不用潮湿的手接触电器。 2）电源 *** 部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）。 3）所有电器的金属外壳都应保护接地。 4）实验时，应先连接好电路后才接通电源。 实验结束时，先切断电源再拆线路。 5）修理或安装电器时，应先切断电源。 6）不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 7）如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。 （2）防止引起火灾 1）使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 2）电线的安全通电量应大于用电功率。 3）室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。 继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点（如电插头）接触不良时，应及时修理或更换。 4）如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 （3）防止短路 1）线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。 2）电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。 （4）电器仪表的安全使用 1）在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电；是三相电还是单相电以及电压的大小（380V、220V、110V或6V）。 须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。 2）仪表量程应大于待测量。 若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。 3）实验之前要检查线路连接是否正确。 经教师检查同意后方可接通电源。 4）在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。 2.使用化学药品的安全防护 （1）防毒 1）实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。 2）操作有毒气体（如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等）应在通风橱内进行。 3）苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用。 4）有些药品（如苯、有机溶剂、汞等）能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触。 5）氰化物、高汞盐（HgCl2、Hg(NO3)2等）、可溶性钡盐（BaCl2）、重金属盐（如镉、铅盐）、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心。 6）禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手。 （2）防爆 可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源（如电火花）的诱发，就会引起爆炸。一些气体的爆炸极限见下表 与空气相混合的某些气体的爆炸极限（20度，1个大气压下）表气体 氢 乙烯 乙炔 苯 乙醇 乙醚 丙酮 醋酸 乙酸乙酯 一氧化碳 水煤气 煤气 氨 爆炸高限（体积%） 74.2 28.6 80.0 6.8 19.0 36.5 12.8 11.4 74.2 72 32 27.0 4.1 爆炸低限（体积%） 4.0 2.8 2.5 1.4 3.3 1.9 2.6 -- 2.2 12.5 7.0 5.3 15.5 1）使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好。 2）操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花。 3）有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心。 4）严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起。 5）久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。 6）进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。 （3）防火 1）许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电。 实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾。 2）有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃。 还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃。这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心。 实验室如果着火不要惊慌，应根据情况进行灭火，常用的灭火剂有：水、沙、二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器和干粉灭火器等。可根据起火的原因选择使用，以下 几种情况不能用水灭火： （a）金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火，应用干沙灭火。 （b）比水轻的易燃液体，如汽油、笨、丙酮等着火，可用泡沫灭火器。 （c）有灼烧的金属或熔融物的地方着火时，应用干沙或干粉灭火器。 （d）电器设备或带电系统着火，可用二氧化碳灭火器或四。

注意事项：1、易燃易爆的药品远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上2、进入实验室前，应明确实验任务、步骤及注意事项3、实验前，要检查用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆放整齐。4、不要用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味。严禁品尝药品。5、做实验时尽可能佩戴护目镜；加热操作中，不要凑近被加热仪器进行观察，不要将试管口朝向他人或自己6、实验剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内7、实验完毕后，及时洗涤所用器皿；仪器、药品归类整理，放在指定位置8、注意安全用电和节约用水、离开实验室之前，务必关闭电源和水源扩展资料：化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜（CuSO4·5H2O，即胆矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。药品取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙（没有时用V形纸槽代替） ②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，试管倾斜，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先在液体外挤压出滴管中的空气，后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶头在上，不能倒置或横放，以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则容易造成滴管头破裂参考资料：百度百科-化学实验室

1、实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。2、进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全规则。3、了解实验室水、电总开关的地方，了解消防器材（消防栓、灭火器等）、紧急急救箱等的位置和正确使用方法。4.、了解实验室的主要设施及布局，通风厨的位置、开关和安全使用方法。5、做实验时必须穿长袖、过膝的衣裤。长发必须扎短，不准穿拖鞋。6、严禁将任何灼热物品直接放在实验台上。7、产生危险和难闻气体的实验必须在通风橱中进行。8、取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂（特别是有机试剂）前，必须仔细阅读有关安全说明。9、一切废弃物必须放在废物收集桶内。10、使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。11、禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。实验后，吃饭前，必须洗手。12、实验后要将实验仪器清洗干净、摆放整齐，关好水电开关，擦净桌面，做好清洁卫生。13、一旦出现实验事故，如灼伤、化学试剂溅洒在皮肤上，应及时用药处理或立即用冷水冲洗，被污染的衣服要尽快脱掉。14、实验室所有的药品不得携带出室外。用剩的有毒药品要还给老师。15、在化学实验室进行实验不允许嬉闹、高声喧哗，也不允许带耳机边听边实验。

初中化学实验设备有哪些呢？一起来看看小编的分享吧。化学作为中学三大理科之一，历来都备受教育部门、学校的重视，其对于提高中学生的科学素养、创造性思维、问题解决能力等具不可忽视的作用。初中化学实验设备有：1、初中化学实验室设备——仪器仪表类磁力加热搅拌器、水电解器、分子间隔演示仪、演示电流电压表、数字多用电表、电加热器、蒸馏水器、试管瓶子干燥器、试管瓶子清洗器、溶液导电演示器、初中教学电源、酸度计、温度计、数字测温计。2、初中化学实验室设备——安全防护类防护面罩、防毒口罩、实验防护屏、护目镜、耐酸手套、简易急救箱。3、初中化学实验室设备——其他常规类托盘天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、电动钻孔器、打孔器、仪器车、打孔器刮刀、打孔夹板、方座支架、万能夹、滴定台、滴定夹、三脚架、试管架、漏斗架、烘干箱、酒精喷灯、塑料水槽、大托盘、小托盘、贮气装置、碘升华凝华管、瓷井穴板、炼铁高炉模型、金属矿物、金属及合金标本、合成有机高分子材料标本、晶体标本、元素周期表、中学化学投影拼板、金刚石晶体结构模型、石墨晶体结构模型、碳～60结构模型、初中化学教学挂图、初中化学多媒体教学软件。4、初中化学实验室设备——玻璃器皿类量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、称量瓶、滴定管（酸式，25ml、酸式，50ml、碱式，25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、温度计（红液，100°C、水银，200°C、水银，360°C）、密度计（>1、<1）、试管（_12mm×100mm、_15mm×150mm、_20mm×200mm、_32mm×200mm）、具支试管、燃烧管、硬质玻璃管（_15mm×150mm、_20mm×200mm）、烧杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、烧瓶（圆，短，厚，150ml、圆，短，厚，250ml、圆长，250ml、圆长，500ml、平长，250ml）、三角烧瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸馏烧、曲颈甑、酒精灯、干燥塔、气体洗瓶、抽滤瓶、抽气管、干燥器、气体发生器、冷凝器（直固，300mm、球形，300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、双球）、分液漏斗（锥形，100ml、球形，50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、结晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研钵（玻璃，60mm、瓷，90mm）、蒸发皿（瓷，60mm、瓷，100mm）、坩锅（瓷，30mm、铁，30ml）、反应板、T形管、Y形管、滴管、、离心管、干燥管（单球，150mm、U型，_15mm×150mm、U型，_20mm×200mm、U型，贝支，_15mm×150mm）、活塞、圆水槽（_200mm×100mm、_270mm×140mm）、玻璃钟罩、钴玻璃片、二氧化氮球、集气瓶（125ml、250ml、500ml）、广口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶，60ml、茶，125ml、茶，250ml）、细口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶，60ml、茶，125ml、茶，250ml、茶，500ml、茶，1000ml、茶，2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶，30ml、茶，60ml）、坩锅钳、烧杯夹、镊子、试管夹、水止皮管夹、螺旋皮管夹、石棉网、二连球、塑料洗瓶、泥三角、燃烧匙、药匙、玻璃管、玻璃管（_5-_6mm、_7-_8mm）、玻璃棒（_3-_4mm、_5-_6mm）、软胶塞、乳胶管、试管刷、烧瓶刷。拓展小知识：化学仪器设备的玻璃棒怎么使用1、玻璃棒性质：（1）物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水，无色透明。（2）化学性质：不活泼，不与水反应，不与酸（除HF外）反应。2、玻璃棒的使用：（1）搅拌时不要太用力，以免玻璃棒或容器（如烧杯等）破裂。（2）搅拌不要碰撞容器壁、容器底，不要发出响声。（3）搅拌时要以一个方向搅拌（顺时针、逆时针都可以）。

1、中国科学院化学研究所(北京)：中国科学院化学研究所成立于1956年2、中国科学院上海有机化学研究所：它创建于1950年5月，是中国科学院首批成立的15个研究所之一。其前身是1928年7月成立的原中央研究院化学研究所。3、中国科学院大连化学物理研究所：创建于1949年3月，当时的名称是“大连大学科学研究所”。1961年底更名为“中国科学院化学物理研究所”，1970年正式命名为“中国科学院大连化学物理研究所”。4、中国科学院合肥物质科学研究院：合肥物质科学研究院是中科院所属的最大的综合性科研机构之一5、中国科学院上海生命科学研究院：上海生命科学院成立于1999年，是中国生命科学领域重要的综合性国立研究机构。6、中国科学院长春应用化学研究所：长春应用化学研究所是集基础研究、应用研究、高新技术创新研究及产业化于一体的一所综合性化学研究所。7、中国科学院植物研究所：中科院植物研究所有较长的创建史，前身是1928年创建的静生生物调查所，和1929年成立的北平研究院植物研究所。8、中国科学院化学研究所：中科院的化学研究所是我国最重要的化学研究机构之一。9、中国科学院地理科学与资源研究所：地理资源所成立于1999年。10、中国科学院高能物理研究所：高能物理研究所是从事高能物理研究、先进加速器物理与技术研究及开发利用、先进射线技术与应用的综合性研究基地，是全球八大高能物理研究所之一。

1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙（没有时用V形纸槽代替） ②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，试管倾斜，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先在液体外挤压出滴管中的空气，后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶头在上，不能倒置或横放，以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则容易造成滴管头破裂 1、加热固体时，试管口应略下倾斜（防止冷凝水回流使试管破裂），加热试管时先均匀预热，再固定在铁架台上加热。2、加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成45°角，加热时，先预热试管，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管。为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 1、“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁2、“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘3、“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 1、废渣、废液倒入废液缸中，有用的物质倒入指定的容器中。2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下3、玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。5、仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

化学实验室中的有机物，哪些不能随便碰，听说有毒的很多 带苯环一类的芳香烃化合物基本都有毒 化学实验室中去污粉不能洗哪些仪器 油污分为矿物质油和非矿物质油，矿物质油如机油、抛光蜡；非矿物质油如动物油、植物油等。不同性质的油污要通过不同的除油剂去除。矿物质油必须用有乳化作用的除油剂去除，如磷酸三钠、碳酸钠、洗衣粉和去污粉；非矿物质油污可以用氢氧化钠等强 .. 化学实验室用的东西能不能随便碰触 你摸它干嘛啊？其实说实话摸摸没有什么大关系，要是养成了这种习惯的话就不好咯，很多化学试剂都是有毒的，有些毒性还很强，有些瓶子看着很干净，其实刚刚装过什么强酸，什么重金属之类的东东，你又看不出来，还有有些化学仪器更不能随便动，有些都是调好的……只有好好学习，理解了，懂了，知道了，就可以适当的摸摸咯，就像看见一个女孩子一样，刚见面你就摸人家？但是，做了你女朋友甚至老婆了，难道还不能摸摸么？ 化学实验室中禁火吗 实验室注意事项： 1、新进人员必须了解实验室安全卫生制度，必须了解灭火器的放置位置、使用方法及紧急情况时的逃生之路。 2、实验室严禁吸烟，连接仪器的电线必须使用护套线或花线。实验室不得随地吐痰、乱抛杂物，不得大声喧闹。 3、实验室的设施、药品摆放要合理，易燃、易爆的化学药品不得放在靠近烘箱、水浴锅等有热源的位置。使用钢瓶，其位置必须固定，属可燃性气体则该实验室门 上应有禁火标志。实验室内所用药品必须严格分类排放整齐，易燃、易爆、试剂必须 *** 、分散存放，专人妥善保管，没有防爆功能的冰箱内不得存放易燃、易爆试 剂。剧毒、贵重药品以及贵重金属制品必须存放在保险柜中，由二人保管。具体要求可见GB15603-1995《常用化学危险品贮存通则》。 4、无论化学品的浓度高低，接触化学品后应清洗接触过的皮肤，离开实验室前宜洗手。 5、操作实验室的仪器和设备时必须严格遵守操作规程,工作结束后应全面检查室内水、电、煤气、门窗等，确保安全后方可离开。 6、实验室发生爆炸事故起因有很多种，最常见的就是随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。每使用一种新的化学药品前 必须了解该药品的物理性质、化学性质、毒性、安全使用方法以及出现危险时的处理方法。对于剧毒、易燃、易爆及毒性较大的化学药品的实验，必须有二位以上人 员在场才可进行，并切实做好可能发生事故和危险的安全防范措施。严格做好剧毒危险品的领用、使用与登记保管。 7、实验进程中必须有专人在场且必须集中精力，实验人员不得随意离开工作岗位,若需短时间（如半小时内）离开现场，则务必请其他工作人员暂代处理；遇到实 验异常现象，必须及时采取必要措施，保证实验安全；遇到实验设备的异常现象，必须及时终止所进行的实验，作进一步的检查，消除隐患后才能继续做实验。凡确 有必要通宵进行实验的，须由各项目负责人报实验室主任登记备案。实验过程中出现试剂喷洒、溅落在皮肤上，应立即进行清洗处理，尽快将受伤人员移至安全、通 风处，并在现场设置警示标志直至事故得到妥善处理，防止事态扩大和蔓延，同时报告主管和部门主任采取进一步的处理，必要时就医。 8、实验结束时必须及时关闭水、电、气等，并清洗仪器，保持桌面整洁,确保安全后方可离开。 9、对于实验室三废的处理应根据环境保护暂行条例中的规定严格执行。 9.1 严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类处理，或回收利用或集中送环保公司处理。 9.2 勿把实验室杂物堆放在走廊、人行通道。实验室对不符合排放要求的，需处理的无机、有机废液应分别倒入废液桶内，标明毒害物质名称，并随手盖好。 10、实验人员必须对自己的工作可能会发生的事故类型及其救护的措施有所了解，以备万一发生事故时可以及时采取措施。 11、实验室内发生事故，必须书面向实验室主任和技术主管汇报，以便及时了解情况、采取措施，不得隐瞒不报。 小结 实验室中存在各种危险源，不仅指仪器操作不当引起的，也包括设备、设施缺陷、防护缺陷、工作环境不良；易燃、易爆、有毒化学药品；管理不善等引起的危险源，除了必备的化学知识外，还应严格遵守实验室安全管理规定展开分析工作。 化学实验室中常用的仪器有哪些 电炉 加热套 搅拌器 试管架 试管 烧杯 烧瓶 冷凝管 玻璃棒 干燥器 表面皿 干燥箱 天平 台秤 液相色谱 气相色谱 质谱 核磁共振等 化学实验室中的安全要求？ 你好，不能用手接触实验室所用的药品，更不能品尝药品味道，也不能用鼻子直接闻气味。 点燃可燃性气体（如氢气，一氧化碳等）前，必须检验气体的纯度。 使用酒精灯等加热设备时要注意安全，万一失火应及时用湿抹布或沙土盖灭。 如果沾到浓硫酸，先用干布擦去，再用水冲；一般的酸或碱处理：直接用水冲。望采纳。 化学实验室中有哪几种漏斗 常用的有普通漏斗、热水漏斗、高压漏斗、分液漏斗,长颈漏斗,布氏漏斗 化学实验室中容量瓶的规格 其实具体哪些规格只要知道一下 关键是你要会根据溶液体积来选择合适量程的容量瓶 比如配置75mL 特定物质的量浓度的溶液 你只能选择100mL量程的，再取出75mL 不要选择250mL的容量瓶 这样误差会比较大 一般中学化学实验室中量筒的规格有哪些 10ml.20ml.50ml.100ml.500ml

在通风橱在进行。。

　　关于初中化学实验室设备的配置标准，2019年6月教育部发布了新版的《JY/T 0620-2019 初中化学教学装备配置标准》，替代2006年的版本，新标准根据时代发展和教育教学需求，修改了部分器材的配备要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及运用新材料、新工艺生产的安全环保的器材，删除了与课标教学内容关联度、使用率不高的器材和试剂以及部分危险性大且可被替代的试剂。初中化学实验室设备的配置标准规定了义务教育初中化学教学装备的配置要求，各学科都一样，该标准适用于义务教育阶段初中学校配置化学教学装备使用，特殊教育学校配置常规化学教学装备时可参考使用。关于初中化学实验室设备的配置，主要分为实验室基础器材和主题学习器材两大类。初中化学实验室设备配置标准实验室基础器材必配的有：台式计算机1～2台;危险化学品储存柜3个，参数要求≥900 mm×510 mm×1200 mm，防爆、防盗、阻燃、耐腐蚀，带双锁、灭火毯、简易急救箱、洗眼器、护目镜、防护面罩、防毒口罩等足量的安全防护用品;化学实验废水处理装置、废液分离回收桶等成套的环保器材;教师电源、学生电源等电器;电子天平、红液/水银/数字温度计、多用电表等测量仪器;三脚架、滴定台等支架;以及足量的计量类、可加热、容器类、一般类玻璃仪器和各种试剂、药品等。此外，初中化学实验室设备配置标准里有一项选配引起了威成亚的重视，即实验教学与管理信息系统，标准对该系统的要求是包括实验教学课程资源、实验教学管理、实验教务管理、实验操作及教学测评、实验室智能管理等模块，能感知和控制实验室物理环境，实现对师生实验教与学行为的跟踪、记录、测评与分析，能实现数据的分级管理与共享。熟悉的朋友都知道，这就是威成亚近两年来重点推出的实验考试系统——HUI实验应用平台，具体产品介绍请持续关注威成亚了解。初中化学实验室设备配置标准主题学习器材部分是按照学习探究的主题来配置仪器的，比如“数字化探究、物质的制备、物质的性质、物质的分离提纯、物质的检验鉴别”等等，其中数字化探究部分标准做了大篇幅的介绍，罗列了几十种数字化传感器以及实验器，以帮助学生完成自主探究性学习，进而培养学生掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。化学实验室

那要看是学校教学用的化学实验室还是有机化学实验室，如果是用于研究的有机实验室，单纯靠植物净化是不可能的，不过无论哪种，保证实验室的通风才是最关键的。您可以放一下吸收有毒物质的植物，比如吸毒草，吊兰等，既好养活，又有吸收一些甲醛之类的有机物的作用！

高锰酸钾加热制取氧气；氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气；过氧化氢与二氧化锰共热制取氧气；大理石与盐酸反应制取二氧化碳 http://cache.baidu.com/c?m=9f65cb4a8c8507ed4fece76310438b314f1397634b899b4028c3933fc23846060538bee871630d458e913a7a01ad4b57e8fa2b71200454b59cca834dd6bb913f2fff71692108c31c528516b8bb3132b027875b99b868e1ad874184dea3c4af5044cb23120af0e7f82e1762c978831126e3d78e391e4861cefa3014e828043eef2457c044ee9739&p=9a6184299c934ea94bbe9b7f61&user=baidu http://gnedu.lyge.cn/uploads/soft/200908/1_05095921.doc

⑴实验室取用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道。⑵用剩的药品要做到“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；不能拿出实验室。

基本药品：盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水、氯化钠、氯化钾、氯化铝、氯化铁、氯化铜、氯化钡、氯化钙、硫酸钾、硫酸钠、硫酸铝、硫酸铜、硫酸铁、硝酸钾、硝酸铜、硝酸钡、硝酸钙、高锰酸钾、二氧化锰、硫氰酸钾、常见的单质等.

制取什么？？

实验室制取氢气常采用锌和稀硫酸来制取氢气，锌和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H 2 SO 4 ═ZnSO 4 +H 2 ↑． 故答案为：Zn+H 2 SO 4 ═ZnSO 4 +H 2 ↑

易发生失控的反应物包括，易氧化的，羟基，醛基。易水解的，酯基，卤素原子。易取代的，羧基，酚羟基中和。但是在合成路线中都要注意反应顺序的，反应顺序不同产物有可能不同，因为有机反应复杂，可能会因为条件的不同而发生副反应。化学实验室注意事项1、打开易于挥发的试剂瓶塞时，不能直接把瓶口对着自己的脸部或者是其他人，也不要用鼻子去闻。2、在拿试剂的时候，瓶塞要放在干净的地方，取完试剂之后要马上密封好。3、在化学实验室稀释硫酸的时候，一定要在耐热的容器里面进行，而且要在不断的搅拌下，缓慢的把硫酸添加进去。绝对不要直接把水添加到浓硫酸里面，避免出现酸液的溅射，这是非常危险的。4、实验做完之后剩下的药品不能放回到原来的瓶子里面，也不能随便乱丢，更加不能拿出化学实验室，而是要放到指定的回收容器里面。5、挪动或者是打开大瓶液体时，不能直接把瓶子放在水泥地板上面，一定要用橡皮布或者是草店垫好。如果是石膏封起来的，应该先用水泡软之后再打开，不能用锤子去敲打，防止出现破裂。

是这个吗？该照片是通风实验室。一般来讲是通风设备啦。

概括地说，化学类中国科学院总共有17个研究所，他们是化学研究所、大连化物所、长春应化所、福建物构所、上海有机所、兰州化物所、理化技术研究所、成都有机所、新疆理化技术研究所、广州地化所、生态环境研究中心（只招分析化学）、青海盐湖研究所、广州化学研究所、山西煤炭化学研究所、中国科学院研究生院（本部）、上海药物研究所、高能物理研究所（只招无机化学）、上海应用物理研究所（只招无机化学）

我觉得北化所最好，然后是大连化物所。

abc选项应该是对的

在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。因此实验室必须按"四防"（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）要求，建立健全以室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。 一、学生要求： 1、实验课前，应预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤以及所需仪器、器材、化学药品。 2、进入实验室，要服从安排，遵守纪律，令行禁止。不准喧哗打闹、随意更换座位、随意搬动或调换他人的仪器、器材；不准乱丢纸屑、废物，不做与实验无关的事。 3、实验前，认真听讲，仔细观察老师演示，进一步明确实验目的、操作要点及注意事项。进一步了解仪器装置的构造、原理、化学药品的性能。不要提前摆弄仪器或做实验。 4、实验时，必须按照正确的方法和正确的操作步骤进行实验、认真观察、分析，作好记录。按时完成实验。 5、实验完毕，要做好清洁工作，经教师认可后方可离开实验室。 6、爱护公共财产，节约水电、器材和药品，如因不守纪律、违章操作，损坏仪器设备，浪费器材或药品，要照价赔偿。 7、切实注意安全，防止触电、中毒、着火、烧伤、割伤、碰伤等事故发生。一旦发生事故，应立即报告教师及时处理。 8、独立完成实验报告。 二、实验员岗位职责 1、与任课教师共同制订实验教学计划，并协助教师组织指导学生进行实验。 2、实验前，按实验要求提前准备好仪器、药品，必要时进行预备实验，以便配合任课教师成功地上好实验课。 3、实验中，实验员应与任课教师一道巡回指导学生实验。 4、实验结束后，及时清点、检查仪器设备，整理好实验室。 5、要认真建好仪器设备的总帐和分类明细帐，存放整齐。化学药品应贴上标签，涂上蜡，归类放好。 6、经常检查、维修实验室设备、仪器，根据教学要求，及时造册交学校购置新设备和易耗品。 7、搞好实验室场地内外的清洁卫生。 三、仪器管理制度 1、实验仪器、药品按需分发到小组、个人，并落实领用、保管、归还制度。 2、实验设备、仪器如有丢失、损坏，应查清原因，进行登记，并及时妥善处理。 3、实验室仪器、设备和用具不得擅自外借。 4、仪器保管室、化学药品室要严格执行“闲人莫入”的规定。 四、化学危险品管理制度 1、化学药品中的易燃、易爆、有毒等药品属于危险药品。 2、危险药品必须存放在危险品库，由专人负责管理，管理人员要有一定的防化知识。 3、化学危险药品必须与其他化学药品分开单独存放在危险品库。 4、化学危险药品的领用要严格登记，剩余物、废弃物、过期药品的处理由专管员严格按有关规定进行处理，严禁乱扔、乱倒或将药品带出实验室。

化学实验室的主要危险因素有燃烧、爆炸、中毒、腐蚀。化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜(CuSO4·5H2O，即胆矾)，氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。人们利用它们来探究物质及其变化的奥秘。进入化学实验室之前一定要仔细阅读实验室规则，严格按照规则操作。因为很多的化学药品对人体的危害性非常大，对环境也有较大污染。仪器洗涤：1、废渣、废液倒入废液缸中，有用的物质倒入指定的容器中。2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下3、玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。5、仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

看要用危险化品涉及非药品类易制毒化品剧毒化品需要向公安机关申请办理购买证属于易制爆化品已经始管理没始实行咨询公安或安监部门吧

人的能力一半靠具备的知识，一半靠情绪的管理。一个人的知识好比一台机器，而情绪好比能源。能源供给不足，再强悍的机器也是废铁。下面给大家分享一些关于做化学实验 安全知识 ，希望对大家有所帮助。 做化学实验安全知识 1、在进入实验室的时候一定要穿好白大褂、戴好手套;浓酸以及烧碱都是有非常强的腐蚀性的，因此绝对不能溅到衣服上更不要说是皮肤上。 2、在使用浓硝酸、盐酸、硫酸的时候，还有其他带有毒性或者是恶臭气味气体做实验的时候，一定要在通风的情况下进行操作。 3、挪动或者是打开大瓶液体时，不能直接把瓶子放在水泥地板上面，一定要用橡皮布或者是草店垫好。如果是石膏封起来的，应该先用水泡软之后再打开，不能用锤子去敲打，防止出现破裂。 4、打开易于挥发的试剂瓶塞时，不能直接把瓶口对着自己的脸部或者是其他人，也不要用鼻子去闻。 5、在拿试剂的时候，瓶塞要放在干净的地方，取完试剂之后要马上密封好。 6、在化学实验室稀释硫酸的时候，一定要在耐热的容器里面进行，而且要在不断的搅拌下，缓慢的把硫酸添加进去。绝对不要直接把水添加到浓硫酸里面，避免出现酸液的溅射，这是非常危险的。 最后，实验做完之后剩下的药品不能放回到原来的瓶子里面，也不能随便乱丢，更加不能拿出化学实验室，而是要放到指定的回收容器里面。 化学实验室的安全规范 1、实验室内应穿实验衣，必要时戴护目镜及口罩。 2、实验室内不得嬉闹、吸烟、吃东西，不准用实验器皿盛装食物。 3、进行化验时不得中途离开。 4、实验中所用仪器、试剂放置要合理，有序。实验台面要清洁整洁。实验工作结束或暂告一段落时，仪器试剂用品应放回原处，房间要打扫干净，垃圾应放入垃圾桶内，不得随意乱扔或抛入水池中。 5、玻璃仪器之清洗：应先以清水冲洗后，再以清洗液洗净，最后用纯水冲洗，晾干。 6、不可用口或鼻直接尝、嗅化学试剂。 7、易燃易爆试剂，须储放于阴凉通风处，不得直接爆置于阳光下或接近热源。 8、皮肤或衣服沾上化学试剂时，应立即用清水冲洗，若喷到眼睛应立即以洗眼器冲洗。 9、如曾使用有毒物进行工作，工作完毕应立即洗手。 10、稀释硫酸时只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，不得反向操作。 化学实验室个人防护 措施 1、眼睛及脸部的防护 (1)全防护眼镜(眼睛及脸部是实验室中最易被事故所伤害的部位，因而对他们的保护尤为重要。实验室内，氖实验人员必须戴安全防护眼镜 (2)当化学物质溅入眼睛后，应立即用水彻底冲洗。冲洗时，应将眼皮撑开，小心地用自来水冲洗数分钟，再用蒸馏水冲，然后去医务室进行治疗。 (3)面部防护用具用于保护脸部和喉部。为了防止可能的爆炸及实验产生的有害气体造成伤害，可佩戴有机玻璃防护面罩或呼吸系统防护用具。 2、手的防护 (1)在实验室中为了防止手受到伤害，可根据需要选戴各种手套。当接触腐蚀性物质，边缘尖锐的物体(如碎玻璃、木材、金属碎片)，过热或过冷的物质时均须戴手套。 (2)手套必须爱护使用，以确保无破损。 防护手套主要有以下几种： (a) 聚乙烯一次性手套：用于处理腐蚀性固体药品和稀酸(如稀硝酸)。但该手套不能用于处理有机溶剂，因为许多溶剂可以渗透聚乙稀，而在缝合处产生破洞。 (b) 医用乳胶手：该类手套用乳胶制成，经处理后可重复使用。由于这种手套较短，应注意保护你的手臂。该手套不适于处理烃类溶剂(如已烷、甲苯)及含氯溶剂(如氯仿)，因为这些溶剂会造成手套溶胀而损害。 (c) 橡胶手套：橡胶手套较医用乳胶手套厚。适于较长时间接触化学药品 (e) 帆布手套：一般用于高温物体。 (f) 纱手套：一般用于接触机械的操作。 3、身体的防护 (1)工作人员不得穿凉鞋、拖鞋，严禁化学工作人员穿高跟鞋进入实验室。应穿平底、防滑、合成皮或皮质的满口鞋。 (2)所有人员进入实验室都必须穿工作服，其目的是为了防止身体的皮肤和衣着受到化学药品的污染。 (3)工作服一般不耐化学药品的腐蚀，故当其受到严重腐蚀后，这些工作服必须换下更新。 (4)为了防止工作服上附着的化学药品的扩散，工作服不得穿到 其它 公共场所如食堂、会议室等 (5)每周清洗工作服一次。 (6)每天喝杯牛奶，保持愉快的心情，提高自身的免疫力。 做化学实验安全知识内容相关 文章 ： ★ 初中化学实验安全知识 ★ 做化学实验应该注意什么安全 ★ 做化学实验应注意哪些事项 ★ 化学实验安全操作的注意事项 ★ 化学实验室安全注意事项 ★ 做化学实验心得体会 ★ 做化学实验时必须十分注意的事项 ★ 化学实验室的安全隐患与预防措施有哪些? ★ 化学实验室管理制度